「演」課文

我們來演課文

老師出題目

大家一起把課文背出來

我們在規定的時間內趕快想好每一個人站的位置和角色

3...2...1....停住

猜猜看.....我們表演的是國語課本中的哪一課呢?

看得出來嗎

我們演的是
1.鵝媽媽和五隻鵝寶寶

2.貓咪弟弟跑第一

3.河馬和河狸

4.121手拉手 揹著書包上學去

5.好朋友一起來玩翹翹板

6.謝謝老師 我要送老師一朵小紅花



老師的話：
星期三連三堂的導師課，小朋友坐不住啦! 趕快換個方式讓大家複習課文動一動。背課文、理解課文的內容及展現方式，同時也是促進孩子們隨機應變、團體合作的能力。在倒數十秒鐘內，要想好自己的角色、擺好定位。你是翹翹板，那我來當坐在上面的小朋友。我是跑第一名的貓咪弟弟，你是裁判。有人當鵝媽媽了，我來當五隻鵝寶寶中的其中一隻。
原來以為孩子們會因為分配角色而有爭執，沒想到越玩越起勁，後面的課文表現得越來越好，連道具都拿出來了。
接下來，老師要將這些畫面給孩子們欣賞分享一下，讓他們再次看看自己的表現，了解團體合作的重要。